วันพฤหัสบดีที่ 29 สิงหาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน
23/08/56
ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 13:10 - 16:40 น.


วันนี้อาจารย์ได้พูดสื่อในการเรียนรู้ของภาษา ว่าเป้นยังไงมีอะไรบ้าง และจากนั้นก็ได้อธิบาย
 
 
 
 
 
สื่อในการเรียนทางภาษา
 
 
ความหมาย
 
- วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการต่างๆ
- เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ
- ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา
- เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้นเพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ
 
 




ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา
 
- เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
- เข้าใจได้ง่าย
- เป็นรูปธรรม
- จำได้ง่าย รวดเร็ว และนาน

 

 
 
ประเภทของสื่อการสอน
 
1.   สื่อสิ่งพิมพ์
 คือ ใช้ในระบบการพิมพ์ เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค ยกตัวอย่างเช่น หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ ป้ายต่างๆ  หรือแบบฝึกหัดสำหรับเด็ก
 
 
2.   สื่อวัสดุอุปกรณ์
คือ สิ่งของต่างๆ กระเป๋าที่เป็นทั้งของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ สมุด หุ่นมือ ถือว่ามีประโยชน์ต่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นอย่างยิ่ง
 
 
3.   สื่อโสตทัศน์อุปกรณ์ 
คือ สื่อที่เป็นเครื่องมืออุปกรณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวกับทางอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น
 
 
4.    สื่อกิจกรรม
คือ  ฝึกปฏิบัติ ทักษะ ได้ใช้กระบวนการคิด ได้เผชิญสถานการณ์ เช่น การร้องเพลง การเล่นละคร บทบทาสมมุติสำหรับเด็ก
 
 
5.    สื่อบริบท 
คือ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมที่เด็กอยู่ เช่น ชุมชน ครอบครัว โรงเรียน วัฒนธรรม เด็กที่อยู่ในท้องที่ ที่แตกต่างกัน ก็จะมีสื่อบริบทที่แตกต่างกันออกไป
                                                                    
 
 

 
 
 
กิจกรรมต่อมาอาจารย์ได้ให้ลองฟังเสียงต่างๆแล้วหาว่าเสียงนั้นคืออะไร
 
- การฟังเสียงสัตว์
- ฟังเสียงเครื่องดนตรีสากล
             
กิจกรรมต่อมาการทำสื่อป๊อปอัพเพื่อพัฒนาภาษาเด็กได้
 


 
 



 

 

 
 


 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


วันพฤหัสบดีที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน
16/08/56
ครั้งที่ 8 เวลาเรียน 13:10 - 16:40 น.

 
วันนี้อาจารย์ให้ช่วยกันทำสื่อการเรียนโดยให้จับเป็นกลุ่มๆ
 
สื่อที่อาจารย์ให้ทำมีดังนี้
 
 
1.การทำหุ่นนิ้วมืออาเซียน ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้เป็นคนทำ
 
2.การทำธงจับคู่อาเซียน
 
 
3.POP UP สัตวอ้าปากเกี่ยวกับอาเซียน
 
 
4.ธงอาเซียนชักภาพได้







 

 
 

วันพุธที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน
09/08/56
ครั้งที่ 7 เวลาเรียน 13:10 - 16:40 น.

 
 
 
 
วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนในห้อง ให้ช่วยกันแต่งนิทานแล้วแบ่งเป็นกลุ่มๆ ระบายสี วาดตัวละคร 
 
.................................
 
 
 
 
 
บทเรียนของกระต่ายน้อย

                      มีครอบครัวกระต่ายอาศัยอยู่1ครอบครัว สร้างบ้านอยู่ในทุ่งหญ้าสีเขียวครอบครัวกระต่ายประกอบด้วย พ่อแม่ และลูก2ตัว น้องมีนิสัยชอบแย่งแครอทของพี่เสมอ และพี่ก็ยอมทุกครั้ง เพราะเชื่อฟังคำสอนของพ่อแม่แต่น้องกระต่ายก็เอาแต่ใจทุกๆเรื่อง แต่แล้ววันหนึ่งมีกระรอกมาแย่งแครอทน้องกระต่ายำป น้องกระตายก็ร้องไห้เสียใจเป็นอย่างมาก พี่กระต่ายก็เลยให้แครอทกับน้องกระต่าย น้องกระต่ายก็เกิดความสงสัยทำไมเอาแครอทมาให้หมดเลย พี่กระต่ายก็เลยบอกว่าเราเป็นพี่น้องกันต้องรู้จักการแบ่งปัน น้องกระต่ายคิดได้เลยหักแครอทแบ่งกับพี่กระต่ายคนละครึ่ง หลังจากนั้นน้องกระต่ายก็ไม่เอาแต่ใจและมีน้ำใจกับผู้อื่นตลอดมา


บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน
2/08/56
ไม่มีการเรียนการสอน


หมายเหตุ
 
ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอยู่ในช่วงการสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

วันอังคารที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน
26/07/56
ครั้งที่ 6  เวลาเรียน 13:10 - 16:40 น.



การประเมิน
                                          
                                            1.การใช้เครื่องมือประเมินที่หลากหลาย

                                            2.เน้นที่ความก้าวหน้าของเด็ก

                                               - บันทึกสิ่งที่เด็กทำ

                                               - ทำให้สามารถส่งเสริมเด็กก้าวไปสู่พํฒนาการทางภายในระดับที่สูงขึ้นได้


                                           3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย

                                           4.ให้เด็กมีโอกาศประเมินตนเอง

                                           5.ครูให้ความสนใจตั้ง ตั้งกระบวนการและผลงาน

                                           6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล


                      





       จากนั้นอาจารย์ก็ให้เล่นเกมส์เป็นเกมส์ที่ใช้สมอง พอเล่นเกมส์แล้ว อาจารย์ก็ให้วาดรูปอะไรก็ได้ และจากนั้นอาจารย์ก็ให้ออกไปเล่านิทานต่อกัน แล้วเอารูปที่เราวาดเป็นตัวละคร เพื่อนๆในห้องเรียนต่างสนุกสนาน
 
        และจากนั้นอาจารย์ก็ได้เล่านิทาน นิทานเรื่องนี้ทั้งวาด ทั้งพูด  เพื่อจะให้นักศึกษาได้นำไปใช้ในการเรียนการสอนต่อไป